El espacio desde una óptica interdisciplinaria.
Ma. Luz Callejo y Carmen Llopis
· Etapas evolutivas:
Espacios
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vivido
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percibido
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concebido
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Edad
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Siete años aprox.
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10 años aprox.
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A partir de los 11
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características
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· Pensamiento intuitivo y egocéntrico
· El espacio se percibe por el cuerpo y su movimiento
· Experiencia directa del espacio físico
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· No es necesaria experimentar biológicamente.
· Se da por la observación visual
· Aprende que los objetos no es tan solo y conocen su posición.
· Espacio geográfico.
· Sabe situar los objetos en espacios más extensos.
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· Se adquiere un pensamiento objetivo y desarrolla el proceso de localización.
· La observación es analítica y no global.
· Aprende formas sin un contenido concreto.
· Inicio del pensamiento abstracto.
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· Organización y estructuración del espacio de los niños en edad escolar.
Organización
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Estructuración
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Realizar continuas actividades para reforzar las precepciones que se van adquiriendo, captando la orientación del esquema corporal para pasar después a orientar el cuerpo y lo que le rodea.
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El niño toma conciencia de:
· El espacio ocupado por su cuerpo
· La orientación del espacio
· La delimitación del objeto en el espacio.
· Posiciones relativas de los objetos en el espacio.
· Las distancias, de los intervalos.
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· Relación entre los conceptos de espacio matemático y de espacio geográfico con fines didácticos.
Matemáticas
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Geografía
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· Representación del espacio físico y su representación.
· El trabajo con dibujos y manipulación de objetos pequeños.
· Trabajo con mapas y planos.
· Utilizan fotografía
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Trabajo en equipo
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